Они провели исследования на эту тему, познакомив с результатами научное сообщество.
Понятно, что в исследовании участвовали ребятишки возрастом от 10 до 18 месяцев. Им предложили три вида игрушек. Родители играли с собственными маленькими детьми, используя детские компьютеры, планшеты, мобильные телефоны, а кроме этого картонные книги с красочными изображениями, кубики, пирамидки.
Родителей проинструктировали чтобы они поочерёдно играли с разными наборами. Дети и сами плохо контактировали со взрослыми.
В итоге опыта проиграли первые, оказалось что электронные игрушки менее всего оказывают положительного воздействия на развитие ребенка, а скорее наоборот — абсолютно не заставляют его размышлять и заменяют общение с социумом. Они не задавали им вопросов и не отвечали на те, что звучали.
По результатам исследования, проведенного после окончания опыта, наибольший прогресс в развитии навыков общения, в частности, речи, показывали дети, проводившие с родителями время за чтением книжек, передает печатное издание JAMA Pediatrics.
Таким образом, книги не только лишь позволяют детям узнавать что-либо новое, однако и дают развивать некоторые главные речевые и коммуникативные навыки.
Оставить комментарий